Ny studie fra OsloMet: Foreldres pengeprat kan forsterke klasseskiller

En ny studie fra OsloMet viser at ulik pengeprat i hjemmet kan bidra til å opprettholde sosiale forskjeller i Norge.  

Trygghet og kontroll eller muligheter? 

Forskerne i OsloMet har fulgt familier fra ulike sosiale lag over flere år. De finner at foreldre i middelklassen ofte lærer barna at penger handler om trygghet og kontroll. Barna får klare beskjeder om å være forsiktige og unngå risiko.  

Foreldre i mer ressurssterke familier snakker oftere om penger som en mulighet, og lærer barna å ta sjanser og investere for å få pengene til å vokse. 

Holdninger og erfaringer går i arv 

Disse forskjellene påvirker hvordan barn forholder seg til penger allerede i ungdomsårene. Forskerne peker på at det ikke bare handler om hvor mye penger familien har, men om holdninger og erfaringer som går i arv. Over tid kan dette gjøre det lettere for noen barn å bygge økonomisk trygghet enn for andre. 

– Dette er et viktig tema for skolen. Undervisning om personlig økonomi kan bidra til å gi alle barn et bedre utgangspunkt, uavhengig av hva de lærer hjemme, sier rådgiver Hanna Huseklepp, som er ansvarlig for Skolemeny-nettverket på vegne av Finans Norge. 

Skolen trenger bistand 

Hun viser til at forskerne peker på at skolen alene ikke kan kompensere for klasseforskjeller i økonomisk orientering, og at finansinstitusjoner og offentlige aktører kan bidra til å utvikle økonomiopplæring som inkluderer investerings- og vekstperspektiver, ikke bare budsjettering og «unngå gjeld». 

– Derfor er det godt å vite at skolen kan benytte seg av aktørene i Skolemeny-nettverket for å få praktisk kunnskap. På denne måten får flere tilgang til kompetanse som i dag først og fremst overføres i ressurssterke hjem, sier Huseklepp.